2017校园足球全国联赛_2018—2019校园足球联赛赛区

1.足球联赛有几级？

2.校园足球的作文1500

3.校园足球活动工作总结

4.全武行？大学生篮球联赛频现恶意犯规！校园体育规则意识亟待加强

5.校园足球教师赴国外留学情况汇报

6.cufa校园组有哪些大学

7.三中青云谱校区足球场, 南昌市青云谱区洪都南大道36

4月1日，2018年全国青少年足球超级联赛拉开战幕。而冠名U17和U19两个年龄段的全国青超联赛，正是中超七冠王广州恒大的母公司恒大集团。

据悉，中国足协联合全国校足办在2017年首次推出了区域性周末主客场联赛赛制的青超联赛。今年的青超联赛共有U13、U14、U15、和U17、U19共5个年龄组别的274支球队参赛，其中U17、U19两个年龄组有近百支参赛队伍，比赛总场次将超过2700场，相当于一个星期要举办100多场比赛。青超联赛采取周末联赛制与集中赛会制相结合的设置。

有分析人士指出，此次冠名中国青超联赛，助力中国足球青训工程，不仅和恒大多年来重视青训的足球战略一脉相承，是恒大集团董事局主席许家印“俱乐部投资重心应转向青少年足球培养”的战略决策的延伸。

从2010年进入中国足球以来，恒大在中国足坛的地位举足轻重。一方面，广州恒大队8年勇夺16冠，创下顶级联赛连续夺冠的世界纪录，同时还夺取两次亚冠冠军，成为亚洲足坛举足轻重的豪门队伍。另一方面，恒大早在2012年就创建了全球最大的足球学校——恒大足球学校，六年来为中国国少队输送了67人，给中国国青队输送了173人。

据了解，恒大足校在足球青训领域已取得骄人业绩。仅2017年中超俱乐部精英梯队联赛和中国足协5个年龄段青少年男子足球联赛、锦标赛等11项赛事中，恒大足校就夺得2冠5亚，总计9项赛事进入前三名，成为国内青训领域的领头羊。

除此之外，恒大还和皇马达成了合作，由皇马委派技术总监和顶级青训教练全权负责学院的专业培养。在恒大足校，8-13岁的学员需要在足校本部接受5年专业训练，13-16岁的优秀学员进入海外分校留学4年，海外分校年满17的学员进入俱乐部梯队再训练3年，打造出为期12年的完整训练体系。

为了确保足球少年们百花齐放，即使一部分孩子没有如愿进入职业队，他们的受教育程度依旧得到了保证。2016年高考，恒大足校首届40名高三毕业生中有35人被各大高校录取，包括华南理工、西南大学等211学校。近年来的中考中，恒大足校的学生还成为学校所在清远市清新区的单科状元。

足球联赛有几级？

每个学校都不一样，可以按年龄等。

中国大学生足球联赛，现名为“全国青少年校园足球联赛”，英文名称为China University Football Association，简称CUFA。

全国青少年校园足球联赛（大学组）是教育部中国大学生体育协会与中国足球协会共同创办，教育部官方唯一认证的全国高校11人制足球联赛，同时也是中国足球在校园开展的最高级别足球赛事。

校园足球的作文1500

足球超级联赛地区最高级别的职业足球联赛，甲级联赛是第二级别的足球职业联赛，乙级联赛是第三级别的足球联赛。

三者区别如下（以中超、中甲和中乙为例）：

1、级别不同：

中国足球协会超级联赛，简称“中超”，参赛球队数固定在16支，是中国大陆地区最高级别的职业足球联赛。

中国足球协会甲级联赛，简称为“中甲”，是由中国足球协会组织的中国足球职业联赛的次级联赛，位列中国足球协会超级联赛之后，中国足球协会乙级联赛之前。

中国足球协会乙级联赛是中国第三级别的足球联赛，简称“中乙”。其前身是1956年举办的全国足球乙级队联赛。

2、竞技水平不同：

中超是中国水平最高的联赛，也是亚洲范围内职业化水平最高的联赛之一，参赛队员多为职业足球运动员。根据国际足球历史和统计联合会2017年最新排名，中超联赛排名世界第36位，亚洲联赛第3位。

中甲是中国竞技水平仅次于中超的联赛，职业化程度较高。

中乙竞技水平落后于中甲和中超，属于半职业半业余的联赛。

扩展资料：

同样有足球联赛分级的还有英格兰：

英格兰足球联赛系统：英格兰足球联赛系统的顶端，是超级联赛的平台，在这一平台生存的有20支球队。

在顶端以下为足球联赛，在足球联赛中，又分为三个级别：冠军联赛、甲级联赛、乙级联赛，每一级都含有24支球队。

英超在1992年脱离足球联赛，但是英超的20支球队会同联赛的72支队伍合称联赛球会。在这四组较高级别外踢球的队伍分别在不同的联赛中竞赛，他们则统称为非联赛球队。

百度百科-中国足球协会超级联赛

百度百科-中国足球协会甲级联赛

百度百科-中国足球协会乙级联赛

校园足球活动工作总结

每一个人的心中都有另一个自己，这个自己并不是真实的，而是虚幻的自我。

它承载着你很多在现实生活中无法实现的梦想：你可能很希望自己能有一双翅膀，展翅翱翔，搏击长空；你也许希望自己身怀绝技，笑傲江湖；你可能希望自己身强力壮，驰骋赛场，为国争光……这些梦想大部分都是超出了你的能力范围，但是它们却依然很真实的存在着，在你心灵的某个小小的角落。

可是它又不同于其他的梦想，因为你不会沉迷于它，不会为它们付出全部的生命，因为在某种意义上来说，它们已经成为了你生命的一部分。

你仍然追逐着你既定的人生，只是在夜深人静或者很累的时候，你才会突然想起它，调剂你的人生，充实你的人生。

我想，也许每个人的心灵深处都会有一个这样的角落吧！而在这样的角落里也一定有一个奥运梦！至少我是这样认为的。

奥运在我心中一直是很神圣的。

记得在小时候，那时候还是一个刚刚知道人事的小毛孩，收看奥运比赛时最大的印象就是会奏国歌，还有升五星红旗。

因为那时候的我们还刚刚知道唱国歌，刚刚认识什么是五角星，小孩子般天真的以为老师教的都是神圣而不可侵犯的，因为那时我们眼中的老师就像天使和神仙一样，老师的话就是真理。

所以在看奥运比赛的时候，每当听到国歌看到飘扬的五星红旗，我们的心情都会特别的雀跃，特别的兴奋，甚至于手舞足蹈，像个疯子似的在客厅里到处乱爬，至于为什么要高兴，我们好像真的还不知道，因为那时的我们真的还没有到懂事的年龄。

而长大了以后，随着知识水平的提高，民族自尊心和国家自豪感也越来越强烈，当看到五星红旗一次次的在奥运赛场上升起，听到国歌一次次的在奥运赛场上飞扬，我们同样也很兴奋，而这种兴奋更是包含了一种强烈的爱国情操，因为我们把这种兴奋，这种奥运情结上升到了一个理性的高度，站在这个高度上来俯瞰一切，其他的一切事物都是渺小的，次要的，因为在这样的奥运中，更多的是民族的自尊心。

中国在近几届奥运会上一路高奏凯歌，长驱直入，势如破竹，成绩喜人。

2000年悉尼奥运会上就成功的杀进了世界前三甲的行列，和美国、俄罗斯这两个传统的体育强国平起平坐，形成三足鼎立之势，这样的高度自然是万众瞩目的。

而在2004年雅典奥运会上，中国更是更上一层楼，一鼓作气，将老牌劲旅俄罗斯斩于马下，进攻势头直逼王牌老大美国，而在过大约260天就即将举行的北京奥运会上，中国作为奥运会的东道主，占尽天时、地利、人和，大多数人都预言在北京奥运会上中国会将美国联邦射落马下，雄踞世界体育强国之首，傲视群雄。

参加奥运会的选手们也都卯足了劲，誓欲在自己的家门口劈荆斩棘，折桂夺冠，扬眉吐气，加紧训练自是不在话下。

而放眼全国，体育热、奥运热已经趋于白热化，全民奥运的势头更是一浪接着一浪，一浪高过一浪，已成席卷之势。

国人热情大增的同时信心自然也是大增，在这种良性循环的促进和推动下，中国体育称霸世界的梦想仿佛明天就会实现。

而在热情高涨的同时回顾一下历史，100年前，中国人民还在惨遭蹂躏，背着东亚病夫的耻辱像一条老狗一样蜷缩在世界东方之陆。

而在这短短的100年的历史进程中，也就是短短数代人的努力，中国体育平步青云，一跃而居世界榜眼，在惹红了别国眼睛的同时，也确实是一件值得大书特书的大事，在中国五千年的文明历程中注定要记上浓墨重彩的一笔。

特别是改革开放这近30年来，中国的综合国力飞速发展。

而中国从奥运赛场的屡屡摘金夺银到申办北京奥运会成功，更是综合国力的体现，同样是值得我们大书特书，大说特说的。

中国学校在中国明日的发展中注定担负了重大的历史使命，掌握着国家的命运。

所以在全民奥运遍地开花的今天，中国校园里的阳光奥运也是颇具 *** 和魅力的。

如果你是一个初中生或者是高中生，最大的感受就是广博体操的更新换代远比教材的改版要快很多；而另外一个感受就是体育课的节数明显增加了，地位也提高了，由原来的可有可无到现在的每周两节甚至是每周三节，授课内容也丰富了很多，有以前的自由活动到现在的打球、跳健美操、和游泳。

者不得不说在一定程度上是北京奥运会的促进作用。

而如果你是一名大学生，走在大学校园里，明显的感受就是运动场上的人好像一天天的增加，打篮球的，踢足球的，五花八门，让人眼花缭乱，目不暇接。

而细看那些打篮球的同学穿的球衣，以前都是科比、麦迪、艾弗森之类的NBA球星的球衣，而现在，看到的是越来越多的小姚明和小易建联们。

虽然他们在球技上根本就不是一个级别的，不能相提并论，同年而语，但是看到他们的拼劲和认真劲，可以隐隐约约的看到一颗颗明日之星正在冉冉升起，仿佛看到了中国篮球的未来。

另外的一个最大的感受就是运动会，现在的校运动会或者是院运动会，不管规模大小，都一定会有一个共同的新增体育项目——跨栏。

不错，随着刘翔在雅典奥运会上的一跨成名，在中华大地上掀起了一阵跨栏热潮，运动会上越来越多的人会去观看跨栏比赛，也有越来越多的运动员报名参加跨栏比赛。

假如一个同学走在路上，看到前面有一个不大不小的障碍物，以前的反应可能就是绕着走过去，而现在的大部分同学都会选择直接跨过去，潇洒飘逸，仿佛又是一个刘翔诞生了一般。

放眼整个校园，有太多太多，更多更多的人在谈论着奥运，用行动演绎着自己心目中的奥运，因为奥运已经走进了我们的生活，成为我们日常生活不可分割的一部分。

而放眼整个中国，人们谈论最多的也是奥运，老少皆宜，雅俗共赏，因为它是我们中国人共同的梦，是我们整个民族的骄傲和自豪。

学卜つ会蕜锿回答采纳率:7.0%2010-01-06 21:22

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“校园足球”，一个美好的故事，去年在全国启动，还因此获得了国际足联的年度“发展奖”。

2009至2010年上海市青少年校园足球联赛，去年12月26日揭幕，在布点的94所中小学已进行了四轮，共135场比赛。

上海市足协秘书长隋国扬认为，申城的“校园足球”开局良好。

按照全国青少年校园足球活动领导小组办公室的要求，94所布点学校分为初中男子3个小组、初中女子2个小组和小学男女混合8个小组，各小组进行主客场联赛，小组出线后进行淘汰赛，最终决出初中男子、初中女子和小学组前八名。

校园足球联赛已经展开，但是在很多布点学校，目前只是抽调力量全力应付每逢双休日开打的校园足球联赛，至于平时的足球活动，尚无暇顾及。

美好故事，还刚刚开始。

如何在进行校园足球联赛的同时，进一步带动校园足球活动的开展？长期开展校园足球活动的上海市徐汇区向阳小学经验值得学习。

地处市中心的向阳小学没有正规的足球场，学生们在篮球场上踢起了“三对三”足球。

16年来，向阳小学每年开展三人制小足球活动，每年12月举办“向阳杯”小足球邀请赛，深受学生们的喜爱。

向阳小学校长洪雨露是上海市特级校长、特级教师，他认为：“青少年的天性是好玩、好动、好奇、好问，教育工作者就要顺应青少年身心发展的规律，让学生们课间玩小足球，不但让他们好玩的天性得到充分释放，不知不觉中还培养了他们的拼搏精神和团队意识。

当然，在足球活动的过程中，我们也培养了一批未来的足球运动员。”

校园足球，既要有学校之间的联赛，还要有更多学生参与的校内活动。

隋国扬指出：“足球运动在广大青少年中有着广泛的基础，并且深受广大学生的喜爱。

开展校园足球活动，对推动全国亿万学生阳光体育运动的深入发展，丰富校园体育活动具有积极的作用。

作为阳光体育的一部分，希望足球运动能积极开展，最终提高学生的身体素质，真正取得实效。”

全武行？大学生篮球联赛频现恶意犯规！校园体育规则意识亟待加强

篇一

　我校自足球活动开展以来，在学校领导的正确指导下，汲取市三小的办学经验，为推广校园足球活动提供了榜样和经验。

一、主要做法

　(一)真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

　我校在开展活动中狠抓以下几点：一是抓活动前的培训工作，开

　展青少年校园足球活动培训班，二是抓活动前的报名、注册、保险工

　作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完

　成了学校的注册、报名、保险工作，举办校指导员培训。

　(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构

　1、成立联赛组委会

　体育组长担任组长，体育教师全面负责的制度。建立健全了高效

　的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

　2、全力以赴做好各项服务工作

　我校足办抽调体育教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提

　出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进

　行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园

　足球工作当中，分工明确、职责明确。

　二、主要工作体会

　我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们

　生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健

　康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

　(一)争取领导对校园足球的重视

　如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。

　足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

　(二)淡化比赛成绩，注重普及工作

　开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

　三、存在的困难

　(一)场地设施严重不足

　在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

　(二)师资力量不足

　目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学质量的提高。

　(三)经费不足制约着校园足球的发展

　虽然开展校园足球全国校足办，省、市校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

　各位领导、同志们，我校的校园足球活动刚刚起步，已经有了一个良好的开端，但也会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。

　xx市振xx小学

　xx年3 月

篇二

　我学校始建于19xx年x月，是一所历史悠久，文化厚重的民族学校，是xx省首批重点打造的民族小学。成为校园足球第一批参与学校，率先感受到了校园足球的好处。我校占地7200平方米，其中小学校舍面积为2600平方米，体育馆400平方米，幼儿园800平方米。目前，学校共有教职工46人，幼儿园有5个教学班，140多名幼儿，小学有12个教学班，300名学生。

　一、 领导重视、规范管理

　多年来的快乐足球，让我们得出了真正让孩子们享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向。只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。

　足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。而且我校作为足球传统校更有责任和义务走在前头。

　为此，学校以?传承民族文化，培育民族人才?为办学理念，以?文化立校，特色办学?为办学宗旨，把足球做为学校的体育特色来常抓不懈。

　在xx年代创建宽城区朝鲜族小学永乐足球俱乐部至今，我校的体育工作开展得扎扎实实，在抓全体学生的同时，我们抓尖子、选苗子参加各种比赛取得了优秀的成绩。被评为xx省体育传统项目学校(足球)、xx市体育俱乐部、xx市足球特色学校、曾经做为中国朝鲜族足球联谊会xx分会，多次代表xx市参加全国比赛成绩颇丰。

　 二、努力为足球工作保驾护航

　在统一了认识的`基础上，我校成立以校长为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展了体育报传统项目的专项建设工作。

　在xx市教育局和xx市足协领导的关注和引荐之下，xx省金振吉副省长、姜智盈副市长访问过我校，郑文芝副市长视察我校时被我校学生对足球的热爱和以往的辉煌成绩所感动，投入500多万元建设了标准的5人制人造草坪足球场和现代化食堂等。学校又投入专项经费健全了场地器材设施。在标准的五人制人造草足球场地和室内体育馆，学生们美美地感受着政府对民族教育的关心和爱护。

　在硬件设施完善的同时，学校更注重加强体育教师队伍的建设。学校现有两名体育教师，一名外聘足球教练。并鼓励教师们积极参加进修和培训，其中两名教练已经先后参加了xx市足协开展的短期培训班和中国足协组织的D级足球教练员培训，从而大大提高训练水平。

　三、多措并举，辛勤耕耘。

　硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学训练工作做好，我们觉得这得靠日常工作的用心。为此学校做了以下一系列工作。

　1、组织相关人员认真学习<<学校体育工作条例>>校园足球相关文件的基础上，制定了学校的体育传统项目三年发展就规划和相应的规章制度，并列入了学校的教育发展三年规划和学期工作计划。

　2、科学、合理地开设了体育课程。

　做为民族学校，我们在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，真正为普及提高足球水平奠定了基础。

　3、高度重视对足球训练活动。

　成立了不同年龄层次的训练队(幼儿园小宝宝们，也利用体育活动时间感受足球的快乐)，

　为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周3次以上的训练量。

　4、精心组织、各类足球竞赛活动。

　每学期定期举行班级之间的足球联赛和亲子足球活动，家长足球比赛等等大众足球普及活动。

　5、校园足球文化方面。

　(1)、学校利用开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛以及市校园足球联赛成绩的方式进行广泛的宣传，校足球队不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。

　(2)、加大足球QQ空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。

　6、走出去，请进来，

　走出去方面，1、积极参加了在深圳举行的校园足球校长培训班2、在市足协的推荐下，学校派一名教练到德国慕尼黑进行了为期一周的足球考查学习。3、先后多次参加了东北朝鲜族足球联谊会组织的足球比赛、4、多次派学生参加了市足协组织的夏令营、冬令营足球活动等等。

　20xx/20xx赛季全国五人制足球甲级联赛激战正酣，xx风云足球队主教练布鲁诺忙里偷闲率领塞尔吉奥、翟雄两名外援来到我校给孩子们上了一堂生动的五人制足球课。为了激发孩子们对五人制足球的喜爱，布鲁诺在课堂讨论部分采用提问的方式回答孩子们的问题，而在室外实践中则亲身示范，把自己的经验传授给学校的体育老师。另外，塞尔吉奥、翟雄还参加了该校校队的对抗比赛。

　四、收获体育丰硕成果

　一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。通过足球活动的开展，我们惊喜地发现，足球的开展不仅没有影响其他活动的开展，反而提高了学生们的综合素质。学生们的体质健康合格率达到了100%，思想品德评定等级也达到了良好以上，[莲 山课件 ]同时在各级各类体育赛中也取得了理想的竞赛成绩。

　在去年的xx市校园足球联赛中我校小选手们勇得桂冠，并有3名队员进入到亚泰俱乐部青少年梯队里。今年x月份在xx进行的全国冠军杯xx赛区比赛，我校获得代表xx市参加本次比赛的殊荣。

校园足球教师赴国外留学情况汇报

瞰体坛

欧冠四分之一决赛巴黎胜拜仁

北京时间8日凌晨，欧冠1/4决赛首回合又赛两场，拜仁主场2比3不敌巴黎。比赛中，巴黎前锋姆巴佩拔得头筹并且攻入制胜球。另一场比赛里，切尔西客场2比0击败波尔图。

瞰体坛

日本大三学生破男子200蛙泳亚洲纪录

佐藤翔马（日刊 体育 ）

北京时间7日下午，第97届日本游泳全锦赛暨奥运选拔赛结束了男子200米蛙泳决赛争夺。2001年出生的大三学生佐藤翔马，以2分06秒40的成绩获得冠军，该成绩也打破了2分06秒67的亚洲纪录。

瞰体坛

全运会女排资格赛河南胜辽宁

朱婷（新华社）

7日，在第十四届全运会女排资格赛中，河南女排在当家球星朱婷的率领下大逆转战胜辽宁女排，以两战全胜拿到5分的成绩晋级全运会正赛。

瞰体坛

日本大阪奥运火炬传递将闭门进行

根据共同社7日报道，日本大阪府知事吉村洋文确认，将取消大阪所有公共街道的东京奥运火炬传递活动。东京奥组委随后宣布，由于大阪地区新冠疫情恶化，原计划在公共道路上举行的火炬传递，将转移到大阪市内的公园内举行。

瞰体坛

费纳德“三巨头”齐聚马德里大师赛

日前，ATP1000马德里大师赛公布参赛名单，费德勒、纳达尔、德约科维奇三人集体出战，这是自去年澳网以来，“三巨头”首次参加同一赛事。马德里大师赛将于5月2日至9日进行。

声体坛

贾秀全：“希望拿到奥运入场券”

贾秀全（新华社）

7日，在中国女足与韩国女足的奥运会预选赛附加赛首回合新闻发布会上，中国女足主教练贾秀全表示，中韩女足实力在伯仲之间，各有各的特点。“我希望这次通过中国女足的出色发挥，我能够作为教练和女足队员们一起拿到这张奥运会的入场券。”

声体坛

王博：“我现在非常想讲脏话”

北京时间7日的CBA比赛中，广厦以96-103不敌深圳，他们在首节就被对手拿到大比分领先优势。赛后，广厦主帅王博对于球队的表现表示很不满意。他表示：“这场比赛开局打的非常糟糕，我现在非常想讲脏话，但（这是）发布会我必须忍着。”

声体坛

卡纳瓦罗：“恒大不是夺冠热门”

卡纳瓦罗

近日，广州队主帅卡纳瓦罗接受采访时表示：“我和恒大俱乐部出现了一些误会，但现在问题全部解决了。新赛季俱乐部计划重点培养年轻球员，所以我们不再是夺冠热门，但这份工作对我而言仍有意义。”

声体坛

瓜迪奥拉：“欧足联和国际足联在杀死球员”

瓜迪奥拉（新华社发）

日前，曼城主帅瓜迪奥拉再次对欧足联和国际足联表达了不满。他表示：“欧足联和国际足联杀死球员，这太过分了。自从赛季开始，我们没有一个周中是休息的，球员们都是人，不是机器。”

聚体坛

全武行？大学生篮球联赛频现恶意犯规！校园体育规则意识亟待加强

近日，CUBA大学生联赛继续进行，重庆师范大学以87-102不敌武汉理工。或许是因为比分落后，重庆师大的球员情绪受到影响，出现了暴力犯规的行为。

当比赛进行到第三节末段时，重庆师大1号球员孙童持球快速突破，李东啸提前站好位置，企图造成孙童进攻犯规。只见孙童躲闪不及，直接将李东啸撞倒在地，同时右脚重重地踩向了李东啸的裆部。此举随即引发了广泛的非议。

由于行为恶劣，CUBA组委会隔日便做出重磅处罚——通报批评孙童；取消孙童本届和下届CUBA联赛的参赛资格。

有评论说，孙童的这一脚，不仅让自己成为CUBA赛场永远的反面典型，也断送了在大学时代再次站上顶级赛场的机会，同时也将失去进一步晋升职业联赛的希望。

然而戏剧性的是，就在球迷为暴力犯规受害者李东啸感到愤愤不平时，在5日对阵湖南师范大学的比赛中，前一天还是受害人的李东啸却蹬踹了对方7号球员。因为这一行为也严重违反 体育 道德，他被CUBA禁赛一场，CUBA组委会还表示保留追加处罚的权利。

两张罚单一出，外界对这一“神剧情”不禁哭笑不得，网友纷纷表示，“学会打球前先学会做人”“比赛要讲规矩，要讲武德！”

近年来，校园 体育 蓬勃发展，为国家各级队伍输送了不少人才。去年9月举行的CBA选秀大会上，共有23名大学生球员报名参选，最终，有11人被10家CBA俱乐部选中。然而，球场恶意犯规、暴力事件近些年在校园中不时出现，不仅败坏了 体育 风气，也断送了一些学生的前途。

青岛宜阳路小学学生为校际联赛训练

2016年12月，广州城市大学生足球赛总决赛，东华大学与华南理工大学球员群殴，一名球员事后被送往医院救治；

2017年7月，天津的一场高中足球比赛，第二南开学校的球员在赛后率众人围堵并殴打裁判；

2018年5月，内蒙古大学生足球联赛，内蒙古大学足球队在比赛场上追打裁判；

2019年的一场大学生篮球联赛中，东北师范大学男篮队员及家属与当值裁判发生肢体冲突，比赛被迫中途结束……

某高中校园足球比赛中出现大规模斗殴

业内人士认为， 体育 竞技比赛中的暴力事件的根源是球员对规则不尊重，对裁判的判罚不尊重。校园 体育 中，我们往往重视的是 体育 竞技技能的传授，而尊重裁判，坚守规则和 体育 道德的教育相对欠缺。孩子们如果没有养成遵守规则、服从裁判的良好职业素养，导致长大以后在这方面的意识淡薄。

另一方面，我国在校园 体育 、校园联赛方面的规则规范较少。目前没有一套详细的规章制度对校园 体育 比赛进行规范，这也导致了许多暴力事件的发生。而这一方面，欧美、日本等发达国家相对成熟，值得我国借鉴。

有分析认为，针对校园 体育 比赛应出台相应的规章制度，对校园联赛进行规范管理，减少校园竞技场上的暴力事件。同时，对青少年加强规则教育和 体育 道德教育，形成 健康 、文明的校园赛场风纪。

cufa校园组有哪些大学

我来自武汉市江汉区万松园路小学，在基层学校工作近26年，先后做过小学足球教练，专业队足球教练，也曾担任过职业队和国字号队伍教练，2008年取得亚足联教练员讲师资格，2011年获得亚足联职业级教练员执教资格证书，2009年成为中国足协技术委员会委员，成为全国青少年校园足球专家委员会委员，2017年被湖北省教育厅推荐参与赴国外留学项目。我对于中国校园足球以来取得的一系列成绩，特别是选派教师赴海外留学的举措有着自己深刻的体会和认识。

下面我将从变化、收获、思考三个方面进行分享汇报。

一、2017年校园足球赴海外留学项目的几点变化

　(一)层层选拔，择优录取。

2017年全国青少年校园足球教师赴海外留学人员的选定采取了各省(区、市)教育行政部门推荐和全国校足办组织选拔相结合的方式。各地方教育行政部门负责推荐留学人员名单，由全国校足办组织国内外足球专家进行集中测试选拔。选拔首先按测试成绩进行分班，然后分别通过实践和理论测试的考核择优录取。我所在的英国留学学员共有179名，就是从全国近千名推荐教师中选拔出来的精英学员。正是由于对留学教师进行了遴选，使得留学期间的课程质量得到较好保障。

(二)创新举措，未雨绸缪。

校园足球开展至今，足球教师的匮乏已经严重制约了校园足球的开展。2017年全国校足办首次提出增加教练员讲师留学项目，这一创新型举措，意味着留学学成归来的讲师可以为各地校园足球教师培训贡献力量，如星星之火在各地燎原。

(三)培训内容，因材施教。

选拔期间，王登峰司长会同中方足球专家，分别与英足总和法国大体联就留学期间有关课程展开论证并达成共识，使得我们在英国三个月的留学中所学的内容极具针对性，重点围绕教学、训练和竞赛展开。

　(四)纪律严明，技术当先。

2017年留学项目首次由全国校足办选派技术专家担任留学总协调人，具体负责收集、整理留学相关资料，为学员生活提供帮助，同时监督学员们的上课情况。各学区在总协调人的带领下没有一名学员上课迟到早退，真正做到了纪律严明，技术当先。三个月的留学，不仅所有学员均取得了英足总颁发的教练员等级证书，而且我们已经将英足总LEVEL1-3的理论、实践课程全部整理归纳出来，为回国后开展培训打下坚实基础。

二、海外留学收获满满

(一)更加坚定了我对《中国校园足球是中国足球哲学形成的基础》的认识。

留学期间体会最深的就是国外的足球文化，这种文化是发达足球国家足球哲学的基础。作为一名参与亚足联近十年授课任务的讲师而言，此次留学英伦对于我可谓收获巨丰，对足球哲学有了更加深入的理解和认识。哲学就像穿在身上的衣服，其舒适只有自己知道。对于我国现阶段的校园足球发展而言，全世界都没有一条相同的路可以照搬和借鉴。我们切不可妄自菲薄，国外有社区足球，我们有校园足球，从至今我们的校园足球特色学校已经达到2万所，这一发展速度和规模都令世人瞩目。我们在通过校园足球积攒足球文化，通过校园足球立德树人。

(二)掌握规律，学会思辨。

留学之前我先后接触到德国，西班牙，意大利，法国，英国等国家的足球理念，但本次留学给我最大的感悟是我们对于足球基本规律的认知极其匮乏。正因如此，我们在面对不同国家，不同流派的足球理念观点时所表现出的摇摆不定，导致哪个获得世界杯冠军，我们就学习哪个，所以迟迟无法形成适合于我国的足球教学的培训体系。此次留学对于我国校园足球培训体系建立具有里程碑式的意义。

(三)学成归来，成绩显著。

留学回国后，特别是讲师班学员们多次带领校园足球队伍在不同级别比赛中披金戴银。特别是在湖南举行的大学生联赛中，前三名的校队主教练均为2017年留学英国曼彻斯特讲师班学员。我本人也利用在英国留学所学，多次为全国各级各类中小学教练员开展培训，得到一致好评。大家一致认为留学经历起到了巨大作用。

三、对校园足球海外留学的思考

(一)对症下药补短板。目前我国校园足球发展最大的短板在于教练员数量的匮乏。作为我国建国以来最大的学校体育公派留学项目，校园足球教师赴海外留学对于扩大我国校园足球教师队伍具有重大的促进作用，坚持数年，必有成效。

(二)认清现状，久久为功。校园足球海外留学项目是通过借用国外的成功路径，打造适合我国校园足球发展的教学训练模式。这个过程需要不断的调研、试验来反复论证，最终形成体系，社会各界应给予足够的支持和包容。

(三)校园足球进入新的历史时期。事物的发展从来都没有坦途的，我们要充分认识校园足球工作的艰巨性和复杂性，深入学习贯彻十九大精神，勇于担当，创新实干，既要做实践家，也要做宣传家，为校园足球健康、稳步的开展营造良好的氛围。

三中青云谱校区足球场, 南昌市青云谱区洪都南大道36

CUFA校园组有如下大学：

广西民族大学，南京邮电大学，厦门大学，西藏民族大学，海南大学，华中科技大学，中国民航大学，青海师范大学，浙江工业大学，云南大学，宁夏大学，广州体育学院，河南大学，南昌大学。

清华大学，湖南工业大学，华东政法大学，中北大学，安徽师范大学，上海体育学院，首都体育学院，山东理工大学等。

全国青少年校园足球联赛(大学组)简称CUFA，由教育部、中国大学生体育协会与中国足协共同创办，教育部官方唯一认证的全国高校11人制足球联赛。

赛事覆盖全国33个行政区域(包括香港、澳门两个行政区)，参赛球队1400余支，深入全国1000多所高校，参赛球员高达28000余名(含女足)，影响力覆盖3800多万大学生，是中国足球在校园开展的最高级别足球赛事。

“中国大学生足球联赛”，简称“大足联赛”创办于2000年。英文名称为China University Football Association，简称CUFA。2021年至2030年由明日世界竞技体育发展有限公司独家运营。

三中青云谱校区足球场？解答如下：

1、4月28日上午，由南昌市体育局主办，青云谱区教育科技体育局承办的“2017南昌市‘滕王阁杯’青少年体育联赛启动仪式暨青云谱区（分赛区）青少年足球比赛开赛仪式”在南昌三中青云谱校区隆重举行。南昌市体育局党组书记、局长杨春，青云谱区委书记孙毅，青云谱区委常委、宣传部长杨先国，南昌市体育局竞技体育处处长余期刚，青云谱区教育科技体育局党委书记、局长余强及各县区教体局分管领导出席。青云谱区委常委、宣传部长杨先国主持仪式。

2、启动仪式上，青云谱区委书记孙毅代表区委、区政府致欢迎词，南昌市体育局党组书记、局长杨春作了重要讲话并宣布2017南昌市“滕王阁杯”青少年体育联赛正式启动。随后，运动员、教练员、裁判员代表进行了宣誓，全体与会人员观看了三店小学足球操展示。最后，杨春局长、孙毅书记、杨先国部长共同为足球比赛开球。

3、近年来，青云谱区敢于先行先试，深入推进校园足球发展和普及工作。区财政每年列支200万元用于开展校园足球工作，在学生训练、师资培训、联赛开展、学习交流、人才引进、场地建设等方面给予了充分保障，并连续2年在全省百县足球运动会上荣获一等奖。目前，全区有7所学校获评“全国青少年校园足球特色学校”，建立了U8至U12五个年龄段训练梯队，并向广州恒大、浙江绿城等足球学校输送了一批优秀足球运动员。刘佩芸同学入选2017年U14女足国家队训练营（南昌市首位入选国少队的女子足球运动员），培养了杜冠辰等一批全国青少年校园足球“希望之星”赴西班牙交流学习，全区校园足球工作影响力不断扩大。

4、4月28日至29日，由青云谱区教科体局主办、区少儿体校、区青少年体育俱乐部联合承办的2017年南昌市“滕王阁杯”青少年足球联赛（青云谱赛区）暨“美丽南昌 幸福家园”2017年青云谱区中小学生足球比赛在三中青云谱校区顺利举行。来自区属24所学校29支足球队伍共232名运动员参加了比赛。

5、本次足球比赛为“五人制”，设初中组、小学甲组、小学乙组等三个组别。经过两天的激烈角逐，江铃学校、三中青云谱校区、象湖实验学校分别荣获初中组前三名，洪都小学、三中青云谱校区、灌婴小学分别荣获小学甲组前三名，城南小学、前万小学、楞上小学分别荣获小学乙组前三名。