打篮球都是传球给别人为什么-打篮球不传球喜欢投篮

1.怎么评价那些篮球打的不咋地还喜欢指挥别人，让别人传球的人？

2.刚打篮球总被人指责，基本上那些人不愿传球给我，请问该怎么办？

3.打篮球，我打球投篮很准，防守也很积极，可是总是没人传球给我，

4.打篮球，如何培养传球意识？

5.和别人打篮球4V4的。他们7个都是相熟的。他们喜欢自己打，不传球给我。也喜欢个人单打。

怎么评价那些篮球打的不咋地还喜欢指挥别人，让别人传球的人？

只要你不是这种人，你就会遇到这种人！

这种人喜欢持球，他也不会特别喜欢进攻投篮，但是你一定要按着他的想法去跑位，全场要以他为中心来打。如果你跑位到了，他没有传给你，你不能说话，如果他传过去，被人断了，那是你跑位不行，绝不是他的传球不合理或者是他的失误。全场没怎么接到球的你，这个时候他如果突然给你传一个球的话，你没进的话，那么就免不了一顿嘴炮袭来。可以说如果和这样的人打球的话，那么如果你不能当即插即用的U盘，那么你就只能做做防守抢篮板的苦力，进攻就不要想了。

如果你不是特别牛的，只想着平时玩玩出出汗的话，建议还是不要和这种人一队；如果你想要打团队篮球，想要赢球的话，也建议你不要和这种人在一队；如果你这个周末想要愉快的在球场上度过的话，同样建议你不要和这种人在一队！

千言万语汇成一句话：珍爱生命，远离这种人！

哈哈，看来大家都在篮球这条路上，碰到这样的人啊，不多不少，这类人永不缺席——篮球场上的指挥家。

首先，题主说的：打的不咋地还喜欢指挥别人，让别人传球的人，如何评价这类人呢？

这是一个辩证话题。

可以从 正面 和 反面 来看待。

从喜欢打篮球到现在，我遇见过：打得很好和打的不咋地的两类指挥家。

如果确如题主说的确实是打得不咋地的话，又那么喜欢指挥，这就是典型的“纸上谈兵”，他纯粹就是喜欢指挥，甚至有时候还是瞎指挥。而且，你不听，他还会批评你。这种也是属于比较自信的人。

遇到这样的人呢，我一般的做法就是， 正面刚！

当然不是跟他刚，而是跟对方刚。八个字：管那么多，得分就行。

如果你的技术够可以而且状态还不错，这个时候，你应该放弃他的指挥，用各种办法，哪怕是用很难看的姿势去得分。 唯有得分，才能止住他的指挥。

一个进球止不住，那就用两个进球。你回想一下，是不是这样的呢？

“不咋地”这个词，是相对比较主观的，是我们个人认为他打得不咋地。当我们主观认为他不咋地的时候，我们的内心目前判断我们自己是比他打得好的。但实际上他是技术不咋地还是因为状态而导致不咋地？

曾经，我在野场遇到一个“不咋地”的，爱指挥，球权交给他了，但又进不了球。这个时候，我没理会他了，正面刚了：管那么多，得分就行。我确实得分了，确实也赢下比赛，但其实我错了。

他是体校篮球队的教练，只不过因为感冒和手指受伤，导致不在状态，人家爱“指挥”纯属就是职业习惯。但人家确实也是打得很不错的。下场后，还给我讲解了一些球场上的跑位技巧等等。

说了这么多，是想说，我们每个人都有优缺点，哪怕是NBA球星们，也有自身的缺点。有些时候，人家喜欢指出来，也不见得就不是好事。

凡事，都是对立性存在的，你我都是凡人，各爱所爱。

文 | 清橙 体育

图 | 来自网络

每个人都希望支配他人，而不希望受他认得支配，尤其是能力不如你的时候。其实这个时候我们不妨大胆一些，先听听或者是看看他怎么指挥的，如果在接下来的一段时间里，他的几个球确实指挥的可以，那就不妨接着打下去，学学他的打球意识以及战术安排。

如果在接下来的几个球中，他的球指挥的不好，那估计就会有点反感了，感觉球技不怎么样还瞎说话。这个时候也不妨大胆一些，可以说一些话，当然在针对某个球的时候，说这样安排的不合理，应该怎样怎样的安排，以正确的球技球商征服他。

如果你的反驳他能接受，那还可以接着打下去，如果他不接受，那接下来就有可能带着火气打球了。如果他不说话，或者是你不想打了那就可以选择离开，打个球没必要生气。

如果他还是瞎指挥，那就别惯着，干就完了··········

篮球打得不咋地，不代表指挥的不咋地。你提出这个问题，首先就是你内心就非常讨厌他，不想被他指挥，心里很不爽想上来这里发个问题找点认同，让大家都骂他，让你觉得爽而已。

但是那是幼稚的做法。跟着你的节奏来骂的人同样是幼稚。

成年人有自己的思考。

我说要先判断再思考。

一个人球打得好不好，确实从运球突破投篮各个方面很容易判断。

但是他指挥得好不好呢？

如果他球打得不好，指挥也是瞎指挥，只会以自己为重心，那么确实是个讨厌的人。

如果他球打得虽然不好，但是指挥却很有一套，那我觉得听他的又有什么问题呢？

你提这个问题，只判断了他球打得不好。却没有判断他指挥得如何。

我认为，你应该是也没能力判断他指挥得好不好。

所以，你的篮球水平应该也不会太高。

自以为是呗，基本每个球场都会有一两个这样的人，总以为自己是詹姆斯，都要听他的，遇到真厉害的就不作声了，非常不喜欢跟这类嘴炮同场竞技[呲牙]

这种就是人才要么就是傻瓜。二选一单选题

刚打篮球总被人指责，基本上那些人不愿传球给我，请问该怎么办？

从你的描述看（投球还蛮准，球感还不错），你应该也不传球给人家吧，多传球啊，不要以为自己准就随便投篮，由于街球是没有24秒的，所以正确的打法是没有80%的可能不要出手。

如果你身边的队友是会打球的，你有空位机会的时候就会给你球，以你高超的命中率让他们相信你，之后就有更多的人传给你了。

如果你身边的队友不会打球，你有空挡也不给你球，而蛮干，不进，甚至吃到帽子，骂他~~（此时道理在你这边了）。

运球不好就练习，个子不高在这个时候是优势了，另外运球的时候反应很重要，一对一的时候反应快过对方，球不大会掉的。要是实在不行就别运球了，跑空挡，以你出色的投篮征服对手（呵呵）

无论什么时候，对方把球弄出界外都是你发球，除非是1on1的单挑

打篮球，我打球投篮很准，防守也很积极，可是总是没人传球给我，

我1米77,才62KG，

我感觉你想的太多了。本来就是陌生人，没必要刻意去传球给他们，也不必刻意去笑着讨好他们。

想打配合的话，那你不如跟朋友一起去打球啊。

记住，跟陌生人一起打球。传球不重要，重要的是你本身的得分能力。要HOLD住全场。

比如说，一群陌生人在打球，正好缺一个人，然后你去顶替，，可是都不传球给你，那你怎么办？告诉你，这个时候你应该去抢篮板，然后自己打。最好把球打进。

记住，陌生的场子，只有的你技术得到认可，人家才会喜欢跟你打球。

纯手打

望采纳，，

打篮球，如何培养传球意识？

想练好传球，我觉得你首先得练好运球，然后选择突破分球，这是纳什的绝招~提升篮球传球意识,我觉得你的大局观要强，场上视野要开阔，时刻注意着队友的位置，把握好正确的出手时机，将传球始终放在第一位！！！ 怎样培养打篮球时的大局观，扩大视野？ 篮球运动员的观察能力是随时掌握赛场上千变万化的情况，并作出正确判断和快速反应动作的先决条件。要使运动员学会用眼睛的余光观察比赛****的能力，以扩大视野。比赛中要求运动员随时注意观察防守者的情况，进攻队员球场的分布，控球者的行动意图及篮球处于场上的位置，主动寻找战机。 各个运动项目均有其专项意识，所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，在比赛中全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员，其应变能力越强。篮球意识说来是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中，如原美国布莱特职业篮球队一号核心队员——波特，身材矮小（不足1米70），却能在巨人丛中进退自如，正是因为他具有精湛而全面的技术，根据场上情况，采取相应措施的规律结合了他自己的特点，以断球快攻为例，他断球后知道对手必全力追防，故利用变速（加速——减速——加速）和变向控制防守者，充分发挥他那超人的起动速度摆脱了防守，防止了篮下封盖，漂亮地得分。由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强少年篮球运动员篮球意识的培养与训练，少年正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。对我市中学生篮球比赛近几年比赛的观察发现，普遍存在篮球意识不强的问题，如：1．攻守转化慢，经常背向对手，视线完全脱离对手。2．漏人后不立即全速追防，防守重心过高。3．协防缺乏补防意识，看球不看人。4．快攻快下应人球相连，但往往出现等球的意识，贻误战机。5．阵地配合盲目乱动，缺乏配合意识。6．缺乏控制比赛节奏的能力，往往一味求快。7．抢篮板球缺乏冲抢意识、抢位意识等等。因此，意识的培养不能靠自然形成，必须有目的、有步骤、有计划地严格要求。那种认为只要多打球，运动员的篮球意识就会自然成长的观点是片面的，如果形成错误的习惯和定型，再改就相当困难。对于集体性球类运动项目来说，技术是制胜基础，战术是手段，整体产生力量以及素质作为保障。篮球运动也不例外，意识的培养与训练应注重三个方面：正确应用各项基本技术的意识；战术配合意识；参加整个篮球运动的思想意识。整体意识就是对参加篮球运动有明确的目的性，有高度的政治责任感，民族自尊心，高昂的斗志和集体荣誉感。正确应用技术意识，就是努力掌握各项运动技术，使之形成运动技巧，比赛时准确、及时熟练地应用。战术配合意识即比赛时自觉积极地贯彻战术意图，能与同伴密切配合，使全队形成一个战术集体。一、关于整体意识的培养与训练。一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识。作为一个队来讲就是要有统一的思想和行动，以及统一的奋斗目标；作为一个队员就是要有明确的目的和自我要求。1．入队教育少年比较活泼好动，对许多实践活动都跃跃欲试，兴趣多受教师、家长、明星人物等的影响，出现对未来的向往，但自觉性较差，目的性不清，有时动摇不定。因此，教练员应争取各方向的支持和协助，通过教育和诱导，使队员明确为谁打球，为什么打球，球队和自己的奋斗目标是什么，应该作一个怎么样的队员。通过组织参观优秀队的比赛、电视录像帮助分析那些精彩巧妙的配合和细腻精练的技术动作， 讲述篮球运动及著名运动员的趣事，来培养队员爱好篮球运动的浓厚兴趣，使队员树立起热爱祖国、热爱集体、热爱篮球事业，爱别人亦为别人所爱，遵守纪律，有信心，有拼劲，勇于胜利的整体意识。2．提高篮球理论知识形成某种意识的功能都是相应的某些知识作为基础。学习篮球理论知识可以培养和启发少年运动员的再创思维，使队员在训练和比赛中自觉地、主动地完成任务。要使队员明确篮球运动技战术发展的趋势和特点，强调掌握基本技术规格要领，善于学习优秀运动员运用技术的经验，对基本攻防战术套路的特点和相互制约的原则要明确，教练员根据本队实际情况和特点树立起切实的训练指导思想。少年学生思维发展的一个主要特点是抽象思维开始占有相对优势，可以使用概念，通过判断推理的思维形式，达到对事物特征和内在联系的认识过程。但具体形象思维在少年期仍占有一定地位，为此篮球理论知识的学习，应尽可能的在比赛和训练的实践过程中有计划地进行。3．把整体意识的训练与培养同训练计划结合起来。整体意识的培养与训练是一项长期细致的工作，应结合本队实际情况，有针对性地、有重点地列入训练计划。不同阶段应有不同的具体要求。例如建队时或训练初期着重培养热爱打球，热爱集体，遵守纪律，团结互助的思想意识；比赛时期着重培养崇高的责任感，集体荣誉感，敢于拼搏，善于胜利的思想意识。二、基本技术运用的意识培养与训练培养和训练运用技术的过程也就是形成动作技巧的过程。因为运动技巧就是有意识活动的结果，熟练而准确运动技术使技术达到自动化程度，避免脑力和体力的不必要消耗。1．基本功的训练是符合比赛时技术运用的基本规律，基本功训练时，对最基本的动作要领要反复练。如手指手腕对球的控制能力、球感等。但单一技术训练不能拉得过长，要根据比赛规律逐步过度到与其它技术相结合的训练。训练时要多假设情况，不断地提出问题，设置障碍，使之形成条件反射，一上场就随时观察场上情况，提早分析估计变化情况，提高动作技巧的灵活性和创造性。对一些难度较大的动作要结合队员模仿体会动作的机会，使之消化理解，在队员对整个动作有了初步概念的基础上再进行分解与综合练习，并多次重复提高动作的准确性。在练习中教练员不断地适时地对动作进行口头和形体分析是非常重要的，如防守训练中经常强调“耳胸相齐”这一防守术，再通过观察优秀队员的防守姿态，使队员在防对手突破时保持低重心的概念，而重心过高和直立状态则常常被对手轻易突破。2．大力加强观察能力的训练，加强运动员的视野训练和十分重要的意义。因为运动员必须通过视觉准确地观察空间、方位和距离，特别要求运动员能准确判断迅速变化的各种关系，才有可能确定运动方向，采取有效动作。训练时应注意： ①加强眼睛余光的观察能力的训练； ②技术动作训练中要考虑有助于扩大视野的技术动作（特别是争取角度、时间），例如运球只用余光照顾球或不看球，视野的重点是观察场上的全面移动情况；快攻沿边快下必须用侧身跑；接球后尽量面向球篮等。3．培养快速反应能力。篮球场上是瞬息万变的，这就要求运动员针对变化作出较快的反应，否则就会犹豫不决，反应迟钝贻误战机，教练要设法通过各种变化信号（最好结合场上情况），刺激以及采取多变的对抗条件进行训练，以提高队员的反应能力。4．在全面培养和训练基本技术运用的基础上，根据队员各自的特点，注意有意识发展其特长的技术动作，引导他们练出一手或多手“绝招”，诸如“神投手”、“控球能手”、“快攻的突击手”等等。三、战术意识的培养和训练篮球运动是一个成队比赛的项目，参加比赛的运动员必须通过一定的战术，发挥全队的优势，不然全队水平很难提高。除结合整体意识和正确运用技术的训练外，有计划有目的地组织运动员参加比赛，是培养战术意识的最主要手段。通过比赛可使队员对复杂的比赛情况有正确的分析能力，能识破对方队的意图，加强本队队员之间的默契，以使已掌握的动作技巧和战术意识能根据场上变化的情况，有针对性地运用起来。不论在训练和比赛中，战术的运用都要有明确的目的性和任务，使队员不仅能按照预定战术行动，而且要使队员理解为什么这样做，要结合实际讲解篮球比赛的规律和理论知识，指导和启发队员善于观察判断，提高其独立思考的能力。如快攻“二打一”时，应根据实际情况迅速做出判断采取行动；当防守者封盖能力强时，应用运球吸引防守者，再传球给空档处同伴上篮得分；当防守者防守能力较差或已多次犯规，可强攻上篮，造成对方犯规；如对方联防阵严整时，不应冒然进攻，应借鉴毛****的“运动战”、“游击战”战略思想，频频外围倒手，结合内部穿插，打乱其阵形，寻其空档攻击，而大多数篮球战术都同《孙子兵法》有相似之处，如“空切”、“传切”、“突分”、“快攻”等与“暗渡陈仓”、“声东击西”、“兵贵神速”、“避实就虚”等战略思想相似。如果结合进行讲解与分析，能大大提高队员对战术意图的理解和兴趣。在教育和训练中要多进行二、三个人的配合套路，增加配合意识。教练在训练和比赛中应有重点的分期、分批对运动员进行技术反应的专门性统计，看有多少是恰当的，有多少是不合理的，错在哪里？为什么？根据总结出来的问题，再反馈给队员重点训练，通过不断反复实践，一步步提高战术意识。培养和训练篮球运动员的篮球意识是一项极其复杂而艰巨的工作， 必须高度重视，认真对待，从小抓起，这样才能进一步提高篮球运动水平。

和别人打篮球4V4的。他们7个都是相熟的。他们喜欢自己打，不传球给我。也喜欢个人单打。

你没有错，每个人都会由自己的观点。如果你的队友有机会进球的话，你可以先考虑传球给他。

如果你有这个能力的话也可以单打。和你一起打的7个人都是相熟的，而跟你并不是很熟，

打球的时候存在隔阂这是很正常的。一起玩久了，配合好了，出现单打的情况就会少了。

没事的，不要想太多，玩球就是为了娱乐。不要因为别影响自己的心情，这样多不好。